Nuorten ääni kuuluviin

Kouvolassa ollaan valmistelemassa palvelumalli 2030 -hankkeen kokeilua ensin parilla alueella, joihin perustettaisiin paitsi monitoimikeskukset myös ns. alueparlamentit ideoimaan lähiympäristönsä toimintaa. Se voi olla kylätapahtumia, puistojen kunnostusta, tilojen käyttöä, juhlia yms. alueen itsenäisesti päättämää, johon ei tarvita kaupunginhallituksen päätöstä.

On hyvä, että asukkaat pääsevät osallistumaan ihan konkreettisesti oman lähiympäristönsä kehittämiseen. Alueparlamentteja muodostettaessa pitää kuitenkin muistaa, että niihin valikoituvat ihmiset edustavat eri ikäryhmiä. Jos niin ei tapahdu, parlamentin toiminta jää yksipuoliseksi - onko parlamenttia silloin edes järkevä perustaa?

Erityisesti toivon, että nuoret hakeutuvat alueparlamentteihin. Näin he pääsevät vaikuttamaan ja osallistumaan esimerkiksi harrastus-, liikunta- ja ajanviettotilojensa ja niiden toiminnan suunnitteluun. Hehän ovat itse omien asioidensa parhaita asiantuntijoita.

Nuorten äänen pitää päästä edelleen kuulumaan myös nuorisovaltuuston ja oppilas- sekä opiskelijakuntien kautta. Tässä Kouvolassa onkin jo tehty hyvää työtä. Nuorisovaltuuston ja opiskelijakuntien välistä yhteyttä toisiinsa kannattaa myös ylläpitää ja vahvistaa. Nuorisovaltuuston kautta nuorten ääni kuuluu kaupungin päättäviin elimiin asti.

Kouvolassa pitää panostaa lasten ja nuorten vaikutusmahdollisuuksiin ja mielekkääseen toimintaan. Heidän on saatava tuntea, että heistä välitetään ja heidän mielipiteitään arvostetaan. Muutoin he vaihtavat vartuttuaan kaupunkia - siihen meillä ei oikein ole varaa.

Sari Hyytiäinen (vihr.)

Kommentit

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Laadukkaita kouluja suunnittelemaan

Kouvolan kaupunginvaltuusto linjasi viime kokouksessaan aivan oikeansuuntaisesti päättäessään 20 koulun peruskouluverkosta. Päätöksen tasapuolisuudesta voidaan kuitenkin syystä olla eri mieltä - niin epäreilusti se kohtelee lapsiperheiden suosimaa Korian aluetta, joka olisi mielestäni ehdottomasti ansainnut oman yhtenäiskoulun. On myös muistettava, että päätös linjasi vain koulujen määrän, ei niiden tarkkaa paikkaa. Yhtenä uuden kouluverkon kriteerinä oli oppimisen tuen, kuten terveydenhoitajan, kuraattorin ja koulupsykologin palveluiden, saaminen kiinteästi omalle koululle. Toivottavasti 20 koulun verkko mahdollistaa senkin kaikille lapsille ja nuorille. Yhtä tärkeää on sekin, että kaikissa kouluissa voidaan taata monipuolinen opetus ja valinnaisaineiden tarjonta. On hienoa, että Kouvolassa päästään nyt rakentamaan ja remontoimaan kouluja, jotka mahdollistavat nykyaikaisen ja myös tulevaisuuteen katsovan koulutoiminnan. Tilojen on sovittava niin perinteiseen luokkaopetukseen kuin o

Lue lisää

Pääsykokeet nykyaikaan

Keskustelu ylioppilastutkinnon ja pääsykokeiden suhteesta on jälleen pompahtanut pinnalle, eikä suotta: abiturientteja hiillostetaan kaksilla peräkkäisillä kokeilla, ja preppauskurssimarkkinat jylläävät. Se, että ammatilliselta puolelta korkeakouluihin hakemisesta ei juuri puhuta, kertoo puolestaan julmaa kieltään amiksiin suhtautumisesta, eikä tuleva reformi näytä ainakaan tilannetta parantavan, kun ajatellaan jatko-opintokelpoisuutta. Lukiosta ja ammatilliselta puolelta täytyy kuitenkin olla samat mahdollisuudet jatkaa kolmannelle asteelle. Jos ylioppilastutkinnon painoarvoa lisätään huomattavasti nykyisestä, lukiosta, joka on jo tällä hetkellä rankka koulu, tulee vain entistä rankempi ja preppauskurssit siirtyvät sinne. Mielestäni korkeakoulujen tulee antaa itse määritellä pääsyvaatimukset. Joillekin vähemmän suosituille aloille voisi edelleen olla mahdollista päästä suoraan yo-tutkinnon perusteella, mutta pääsykokeita kin tarvitaan suosituilla aloilla. Ei ole järkevää,

Lue lisää

Kriittinen lukutaito on kansalaistaito

Tietoa ei ole koskaan ollut saatavilla niin runsaasti kuin nykyisin; olemme todellisen tiedontulvan alla. Saamme lähes tauotta luettavaksi, kuultavaksi ja katseltavaksi tasoltaan kuitenkin hyvin monenlaista asiaa - niin tutkittua tietoa kuin tiettyihin tarkoitusperiin tuotettua materiaaliakin, jopa suoranaista valemediaa ja roskaa. Kaiken tämän hallitsemiseen tarvitaan hyvää monilukutaitoa - muuten alistuu häikäilemättömän vallankäytön kohteeksi. On opittava lähdekriittisyyttä, ja sitähän opitaan nimenomaan koulussa. Tiedon arvioinnin taidot karttuvat vähitellen tekstien käyttämistä keinoista tiedostuessa. Nykyihmisen on opittava tulkitsemaan ja arvioimaan paitsi perinteisiä tekstejä myös monimuotoisia liikkuvaa kuvaa ja ääntä sisältäviä kokoisuuksia, joihin törmää erityisesti verkossa. Monipuolinen lukutaito on mahdollistettava kaikille välttämättömänä kansalaistaitona; pelkkä “sisälukutaito” ei riitä. Hyvä, myös vahvan yleissivistyksen takaava, toisen asteen koulutus onkin u

Lue lisää

Sari Hyytiäinen

Hae tästä blogista